日前，中國科學(xué)院大學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?wù)浇視裕啥忌降厮吧降乜茖W(xué)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐”成果獲中國科學(xué)院大學(xué)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，并獲推薦參加中國科學(xué)院教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)評(píng)選。 

　　該教學(xué)項(xiàng)目由中國科學(xué)院院士、山地災(zāi)害領(lǐng)域領(lǐng)軍專家崔鵬研究員和成都山地所原所長鄧偉研究員牽頭完成，依托成都山地所在山地科學(xué)研究領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和院地合作的良好基礎(chǔ)，在十多年的研究生教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索完善，在建設(shè)教學(xué)體系、師資隊(duì)伍、教學(xué)實(shí)踐基地和數(shù)字化課程等方面，取得突出成果，形成了具有科教融合和理論與實(shí)踐緊密結(jié)合特色的、獨(dú)樹一幟的山地科學(xué)教學(xué)體系。至2019年底，已培養(yǎng)出500余名博士等大批優(yōu)秀人才。 

　　項(xiàng)目面向我國山地科學(xué)的研究前沿和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的科技需求，以山地地表過程系統(tǒng)研究為主線，傳授學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，展現(xiàn)山地科學(xué)最新科研成果和前沿?zé)狳c(diǎn)科學(xué)問題，建成了具有科教融合特色的課程架構(gòu)；同時(shí)，在西南地區(qū)建設(shè)了一批各具特色的研究生教學(xué)科研實(shí)踐基地，目前已在四川省建立了螺髻山、貢嘎山和唐家河三個(gè)教學(xué)科研實(shí)踐基地，開發(fā)了三條實(shí)習(xí)線路，以實(shí)踐教學(xué)鞏固和深化了課堂教學(xué)成果，使研究生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高了研究生科研創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。 

　　項(xiàng)目由高端科學(xué)家牽頭，組建了由四十多位山地科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科帶頭人和外聘國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域知名專家等組成的高水平教師團(tuán)隊(duì)和野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。教學(xué)隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)組成合理、專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、培養(yǎng)成效顯著。 

　　項(xiàng)目積極組織老師編撰講義、出版教材。截至2019年底，已編撰出版了《山地災(zāi)害》、《地震災(zāi)后重建規(guī)劃：資源環(huán)境承載力評(píng)價(jià)》、《滑坡風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃理論與實(shí)踐》、《山地遙感》、《海螺溝科考紀(jì)行》、《泥石流災(zāi)害及防治技術(shù)》、《青藏高原科考紀(jì)實(shí)》等系列教材和教學(xué)輔導(dǎo)書共計(jì)18部。該課程還入選了國科大數(shù)字精品課程，已建成一個(gè)電子資源庫，數(shù)字化建設(shè)成效顯著。同時(shí)，還開創(chuàng)性地將研究生思政和心理教育有機(jī)融入課程教學(xué)，培養(yǎng)青年學(xué)生的家國情懷。 

　　項(xiàng)目不僅完成了人才培養(yǎng)的任務(wù)，同時(shí)也極大地促進(jìn)了研究所與地方的科研合作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)了中國科學(xué)院面向國家戰(zhàn)略需求的宗旨。此次獲獎(jiǎng)?wù)蔑@了成都山地所研究生教育質(zhì)量的進(jìn)步，并將進(jìn)一步促進(jìn)研究生教育事業(yè)的發(fā)展。